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本文摘要:张玉坤老师的分享主题是《感谢明霞工作室改变了我的人生》。

张玉坤老师的分享主题是《感谢明霞工作室改变了我的人生》。张老师在演讲上下功夫,字正腔圆,语言正确,一口气完成。

为了实现教育,我必须有一颗坚信的心。当他在路上冒雪自学时,我特别感动:每个老师都必须回到鼓舞自己的感觉中。那些现实而珍贵的感情不会聚集在一起,让人们明白他们想去哪里。每个人的茁壮必须寻找突破口,张老师从课堂上到达,从孩子到达,使自己的教育生活多彩。

老师的幸福,不出其他地方,就在和孩子们在一起的时候。教育者只有走出孩子的世界,才不会升华工作的意义,才不会获得茁壮的明显动力。

刘晶晶老师的共享主题是读书和教师茁壮。她是一名有才华的老师,她的读者并不意味着局限于教育,而是与时俱进,与社会实时,有着清晰的读者体验。这让我想起,教育没有围墙,各行各业的一些行业智慧可以成为我们改进教育教育的途径。

记录下来的李希贵校长特别关注企业管理对学校管理的救赎,在实践中不混合,效果很好。他山的石头可以攻击玉师相当大的人文基础、社会视野,不会对教育教育产生深远影响。刘老师重点说明学校队伍对自己的影响学校积极开展以读书为主题的活动,互相希望,共同茁壮成长。

这让我想起了多年前我熟悉的概念茁壮成长的共同体,团队给所有成员带来的是归属感和共鸣感,茁壮成长需要伙伴,伙伴给予力量。我相信一个团队回头看,不会成为生命共同体。在这个颓废的社会里,有必要寻找尺寸完全相同的人。我只想爱。

青年教师茁壮成长的最初,必须有外部的力量,但这个引擎必须适当停止,心灵的茁壮成长是显而易见的。张艳老师的共享主题是读书伴我茁壮。

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作为进公司的青年教师,她自由选择教师时家人赞成的上课时,受到同批评的每次挫折都是绝好的机会。经常出现问题的时候,往往也是提高的时候,每个人都在问题中南北自我完善。张老师把读书作为自己茁壮的重要方法,她的读书特别针对学生,为课堂改革读书,学习。我认为读者一段时间后,积极开展集中的专题读者,自由选择一个人,或者别,开展理解的钻研,不能成为大器。

王芙蓉老师的共享主题是手机辅助学、教师和学生共同学习新生态。王老师是白庄矿学校的优秀教师,从她的讲话中感受到了反感的转型精神。

她理解了手机的各个功能,增进了家庭学校的合作,使自学更加自然地再次发生,她使数学课有语文味道的社会已经到了新时代,教育面临各种挑战,同时享受各种机会,王老师的探索很有意义。在科学技术越来越繁荣的今天,教育应该有什么样的样子呢我特别期待科学技术促进教育的发展,警告科学技术和教育意图的南辕北辙。有时候,新的检查效率一词,快,简单,是为了使活动更有教育意义。让数学课有语文味道,让人想起每个老师不是某个学科的老师,而是老师,宣传、学习、困惑,开启智慧,滋润生命。

王青霞老师的共享主题是扬帆起航,感谢你。二十多天来,放城中学的自学活动已经积极开展,内容丰富,热情减少。只要行动,完全就会迟到,到达就会迟到。

在茁壮的道路上,孙老师给我们带来了太多的救赎,她的教育道路成为典范,献身于更多的同事张贴行驶,我们终于置身于教育的风景中。听孙老师讲座时,我想起了家里的话题。有些人是投资家庭的人,只要赚钱,往返挪用,赚钱的人,有些人安静地建造自己的庄园,风雨无阻,最后完成了杰作,非常悲伤。如果你只想赚钱,你就不能闻到泥土的香味。

毕竟,富人不一定富有,执着的人不一定穷。像孙老师一样建造自己的庄园吧。

请相信你的坚决,一定会幸福的。


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